枣庄是工匠之祖鲁班、国学圣人墨子、造车鼻祖习仲等古代工匠的发祥地。也是中国职业教育的重要发源地和中国工匠精神的发源地。枣庄职业教育走出了一条扎实有效的“枣庄路径”，特别是在构建职业教育创新发展的“文化高地”方面。枣庄职业学院“半磨溪”匠心文化教育模式的品牌效应正在逐步显现。在新修订的《职业教育法》正式实施的背景下，其文化基因和创新模式具有很强的现实意义和典型效应。
精巧
文化为育人提供了强大的动力和信心。
2022年4月，枣庄职业学院“板磨溪”别出心裁的文化入选山东教育“品牌系列”(学院类)，体现了学校文化教育的持久影响力和良好口碑。匠心是中华优秀传统文化的重要核心。早在两千多年前，以鲁班、墨子、习钟等为代表的能工巧匠，以制造智慧闻名于世，开创了古代学徒制教育的先河，造就了齐鲁民间的工匠精神，留下了宝贵的"半磨溪"匠心文化，这是职业教育文化的根。正是根植于其中，枣庄职业学院的“半磨溪”匠心文化教育模式才有了持续的生命力和自信。“半磨溪”匠心文化教育模式的发展是枣庄原有优秀匠心文化基因的有效体现，也是“立德庶人匠心铸魂”的必然选择。
职业教育的灵魂在于匠心。有了灵魂，才能有精神，才有职业教育的文化自信，才有职业的崇高感。从枣庄职业学院成立的那一天起，文化就伴随着学校，与教育一起成长。学院党委十分重视从枣庄历史名人身上汲取职业教育文化的营养，发掘职业教育文化的基因。历经十余年历程，深入挖掘鲁班、墨子、习钟等古代工匠的工匠文化资源，梳理中国工匠文化与职业教育发展脉络，结合新时代中国精神，创造性地将本土文化资源转化为文化教育资源，创新“班墨溪”匠心文化教育理念，为职业教育提供了坚实的文化自信，实现了熏肉、铸魂、育人的统一。
随着职业教育的发展，育人的模式也在发生变化。从最初的追求规模和速度，到后来的文化自觉和自信，以文化天赋和匠心精神育人，时代赋予了职业教育更多的内涵。如今，“培育劳模精神、劳动精神、工匠精神”被写入新修订的《职业教育法》，为弘扬匠心文化、培育工匠精神提供了法律保障。
一直以来，枣庄职业学院都在思考办什么样的职业教育，怎么办好，培养什么样的人，怎么培养。因此，学院党委从文化教育的角度，把传承工匠文化、弘扬工匠精神作为人才培养的突破口，坚持以德育人、以艺育人，传承齐鲁职教文化基因，打造“半磨溪”匠心文化品牌，从而推动学院成为弘扬工匠精神、文化教育的标杆。可以说，枣庄职业学院是职业教育和文化教育理念的坚实践行者。
现实突破
“半磨溪”品牌的别出心裁的文化教育多次取得丰硕成果。
如今，“半磨溪”这个品牌已经越来越显示出它的魅力和成就。枣庄职业学院获得了越来越多学生和家长的信任，各社会企业也认可了这块“金字招牌”。学生在各类技能竞赛中获奖500余次，企业对学校毕业生的满意度达到98%。赵峰从一名普通维修工成长为一名“引导者”
学院"半磨溪"的匠心文化和工匠精神贯穿于人才培养的全过程，创新了"半磨溪"匠心文化在育人中的有效体现，育人模式越来越现实。将匠心文化融入校风校训；融入思想政治教育，创办马克思主义学院；纳入教学、科研和科研，成立了“半磨溪”文化研究院和工匠精神研究院；融入课程体系，编写了《圣贤名匠》 《走进枣庄学工匠精神》校本教材。建成了工匠文化博物馆、德联教育博物馆、消防安全体验馆。建成了习钟、鲁班、墨子、荀子、匡衡等雕像，文化景观园林和文化长廊。学校内的道路、景观园林、建筑均以著名工匠为主题命名，并积极参与建设中国职业教育馆、职业体验馆，称之为工匠精神发源地的特色品牌，打造创意文化教育环境。通过实施“师生入企教学制”改革，深化产教融合，将“半磨溪”匠心文化与探索中国特色学徒制相结合，政府、学校、企业三方合作，共同培育工匠精神。从“四个融入”、“四个层次递进”、“三个结合”、“五位一体”到“铸魂”，完善制度，搭建文化自信平台，“半磨溪”的匠心文化在更多层面展现了它的力量和渗透力。学院先后被评为“全国职业院校校园文化建设‘一校一品’文化品牌示范基地”、齐鲁工匠体验基地、山东省优秀传统文化传承基地，入选全国职业院校“奋进新时代中华传统美德职业教育行”典型案例、山东省高职院校文化建设优秀案例。2021年，学院牵头承担了山东省教育厅共建的职业教育创新发展高地理论与实践研究项目(《齐鲁职业教育文化研究》)。
在职业教育的实践中，枣庄职业学院充分认识到，职业教育作为一种教育类型，履行着为党和国家育人的神圣使命，就是要培养有匠心的新时代大工匠。如今的枣职校生有着鲜明的“枣职校品牌”，即“五育并举，四育并举”，即通过“匠心、匠心、智、匠、巧、美、匠、巧、勤、练”五育，培养出优秀的匠心、高端。
匠技、家国匠情、担当匠行的高素质技术技能人才。
新篇待启
开放和创新书写更多精彩
建校以来，枣庄职业学院从研究职教先贤，到全面实施“工匠精神培育工程”，再到构建“班墨奚”匠心文化育人体系，不断完善，不断创新，并赋予了新时代内涵。即“爱岗敬业、执着坚守”的职业操守，“追求卓越、精益求精”的价值取向，“敢为人先、不断创新”的超越精神，“崇尚科学、知行合一”的求实品格。
新职教法的实施，是对职业教育进入新阶段后做出的顶层设计，强调职业教育必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修，弘扬社会主义核心价值观，这就为职业教育文化育人进一步指明了方向、赋予了使命、提出了要求，因此就要求文化育人理念还要提升，模式还要完善，不断提质培优，增值赋能。为真正适应国家高质量发展的要求，今后的职业教育作为一种类型教育，不仅是高质量发展的和适应社会主义现代化建设的，也一定是开放式的、创新性的，更是具有中国特色的，扎根中国大地的职业教育。目前，枣庄职业学院正在建设“班墨奚”匠心文化育人资源库和墨子国际学院，打造智能化、数字化展示平台和国际职教文化交流平台，从而进一步提升文化育人层次，扩大“班墨奚”匠心文化覆盖面，打造职业教育“走出去”文化品牌。
新修订的《职业教育法》规定，职业教育是跨界的教育，不能固守现有模式，要积极动员社会各方面参与进来，采取“走出去”措施，服务“一带一路”，才能真正适应全面建设社会主义现代化国家的新要求。未来枣庄职业学院将通过“班墨奚”卓越匠心文化建设工程，把枣职打造成为工匠文化传承创新高地、工匠精神培育体验基地，从而为教育强国、人力资源强国和技能型社会贡献枣职路径、枣职方案。
