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拱桥是怎样的形状,拱桥是如何建成的

酒易淘 洋酒 2022-08-23 12:06:54
  • 品牌名称:酱香白酒加盟 所属行业:酒水 > 白酒

    基本投资:10~50万元 投资热度:

    加盟意向:1634 门店数量:534家

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      在古代,劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各种各样的桥梁。桥梁最初的功能是跨越河流。现在除了河上的桥,路口还有立交桥和人行桥。这些桥梁不仅保证了道路的安全和畅通,也成为现代城市中美丽的建筑。   

      

      实验认知:   

      

      双面胶带、固定纸板、桥墩纸板、纸板、螺母、塑料定位块。   

      

      实验设备:   

      

      实验部分:首先我们把桥墩纸板折起来,沿着折痕折。   

      

      实验第一步:   

      

      然后剪几段双面胶。   

      

      第二步实验:   

      

      贴在桥墩的相应位置。   

      

      实验第三步:   

      

      分别把两个桥墩粘在一起。   

      

      实验第四步:   

      

      桥墩底部还贴有两段双面胶。   

      

      实验的第五步:   

      

      取出桥面纸,将两个桥墩分别贴在桥面纸的两侧。   

      

      实验的第六步:   

      

      放上塑料定位块。   

      

      实验的第7步:   

      

      我们来探讨一下不同结构对桥梁承载能力的影响。   

      

      实验第8步:   

      

      实验一:单面纸实验,在桥墩之间放一张单面纸。   

      

      实验第9步:   

      

      螺母装上后正面变形,单张横放的纸做成的桥面无法承受一颗螺母的重量。   

      

      实验第十步:   

      

      实验二:单拱实验。单面纸在两个桥墩之间弯曲形成拱桥。   

      

      实验第十一步:   

      

      放一块张乔纸巾在上面。   

      

      实验的第12步:   

      

      装上螺母,很容易放在桥面上。   

      

      实验的第13步:   

      

      但是当我们放入第二个螺母时,桥面坍塌了。   

      

      实验的第14步:   

      

      然后让我们折叠纸板。   

      

      实验步骤15:   

      

      折两张纸板放在甲板纸上,上面放一张乔纸巾。   

      

      实验步骤16:   

      

      放上两个螺母。   

    pg">实验第十七步:

      

    放上一把剪刀,双拱能承受住两颗螺母剪刀的重量,没有塌陷下去

      

    实验第十八步:

      

    实验四:瓦楞纸实验,拿出瓦楞纸,沿着折痕折好

      

    实验第十九步:

      

    折完的纸将它打开放在两个桥墩之间

      

      

    放上桥面纸

      

    实验第二十一步:

      

    放上剪刀和两颗螺母,看看会不会坍塌?

      

    实验第二十二步:

      

    增加一只手机的重量,也没有坍塌

      

    实验第二十三步:

      

    放上两杯水,同学们也可以尝试下比两杯水更重的物品,看看能不能承受得住

      

    实验第二十四步:

      

    拱形承重的秘密:拱形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加严密。拱形受压会产生一个向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。

      

    实验原理:

      

    赵州桥的设计构思和工艺的精巧,不仅在我国古桥是首屈一指,据世界桥梁的考证,像这样的敞肩拱桥,欧洲到19世纪中期才出现,比我国晚了一千二百多年,赵州桥的雕刻艺术,包括栏板、望柱和锁口石等,其上狮象龙兽形态逼真,琢工的精致秀丽,不愧为文物宝库中的艺术珍品,我国 石拱桥的建造技术在明朝时曾流传到日本等国,促进了与世界各国人民的文化交流并增进了友谊。

      

    实验第拓展:1

      


      

    实验第拓展:2