现在有一种“病态”的教育。也许你的孩子是成千上万种“病态”影响中的一种。
曾几何时，三四岁的孩子不知道什么是学习，每天就是吃喝玩乐，觉得不舒服。现在三四岁的孩子已经早早的背上书包进入幼儿园班级，开始学习拼音、英语、数学，甚至诗歌、朗诵、绘画、舞蹈等等。课余时间，他们还有父母安排的珠心算和跆拳道。对于三四岁的孩子来说，他们的任务没有我们轻松，甚至超负荷。
有了较好的经济条件，孩子的教育成为家长关注的焦点。很多家长不希望孩子输在起跑线上，希望孩子能提前学到更多东西。
所以“超前教育”成了家长防止孩子输在起跑线上的名头，但是家长有没有考虑过孩子到底需不需要起跑线，赢在起跑线上就能成就孩子的一生？
媒体曾经报道过一个“神童”的故事：
为了不让孩子输在起跑线上，武汉一位母亲花了12万元，用5年时间给儿子杰瑞报了17个培训班。Jerry五岁读完了小学二年级，在中国托福考试考了前三名。大家都叫“神童”，家长都叫“别人家的孩子”。据了解，小杰瑞每周只能休息半天，每天要学习到9点才回家。
杰里在一年级表现非常好。他认为老师说的很简单，但他认为其他学生都是白痴。到了二年级，杰瑞的成绩开始下滑，从班里的尖子生变成了中等生。渐渐的，他开始厌学，不做作业，上课走神…
可见，先进的教育给孩子带来的成就是短暂的，但影响是长久的。
年轻的天才魏永康曾经轰动一时，
我出生两个月时就被要求阅读，
我两岁的时候就能读几千个单词了，
我4岁就完成了初中学业，
他8岁时进入一所重点中学，
13岁时，他以高分考入湘潭大学物理系。
17岁考上中科院研究生。
但20岁那年，他被学校辞退了。
俗话说：“一年养成习惯，十年改变习惯。从小没有养成好习惯，长大后很难改正。这些坏习惯甚至会伴随孩子一生。”
在幼儿时期过早的让孩子学习小学的内容，并不能促进孩子的身心发展。反而会造成孩子进入小学后对知识失去新鲜感，产生厌学情绪，直接影响孩子终身的学习兴趣。
超前教育会对孩子产生什么影响？1、影响孩子的心理健康。
每个人的身心发展都有一定的顺序。当然，教育要遵循人的身心发展的顺序，循序渐进地促进人的发展。打乱这种秩序，过早入学，可能会影响孩子的心理健康，为孩子的心理健康埋下隐患。
孩子的思维还处于发展阶段。在他们的思维达到相应阶段之前，大人强迫他们接受他们还不能理解的东西，孩子可能会出现心理障碍，对他们的心理健康会产生负面影响。久而久之，还可能形成精神障碍，发展成精神障碍。自闭症、抑郁症、语言障碍都有可能。
2.扼杀孩子的学习兴趣。
6岁之前，孩子不具备逻辑思维能力。如果强迫他们过早地学习拼音、阅读和做算术，他们只能故意记住这些形状和符号，因为他们无法理解单词和算术的含义。
就像饮食不当导致的消化不良一样，长期的被动吸收，不仅会让孩子的大脑变成思维固化的信息储存容器，还会让“学习很枯燥、很辛苦”的观念在孩子的头脑中生根发芽，让他们失去学习的热情，甚至导致厌学。
3.这个孩子失去了完整的童年。
人越活越长，童年却越来越短。
3-6岁是豌豆
然后在游戏活动的开展中获取知识和素质。只有给孩子一个完整的童年，在正确的时间做正确的事情，才能为孩子未来的身心健康打下基础。
在没有超前教育的前提下，孩子的早期教育应该侧重于哪些方面？1.培养孩子的良好习惯
良好行为习惯的培养对一个人的一生来说是非常重要的。
著名教育家陈鹤琴曾经说过：“幼儿园应该让孩子养成良好的习惯”。良好习惯的培养是早期教育的核心任务。
2.培养孩子的阅读兴趣。
阅读习惯的培养是孩子6岁前最重要的学习任务之一。有些孩子上小学后，数学成绩不好。原因是他们看不懂题。
阅读能力不仅与其他学习有关。
科，更能让孩子成长为一个有远见、会思考，内心丰盈的人。家长应该根据孩子的兴趣及年龄为孩子选择合适的绘本，每天约定一个固定的亲子阅读时间，共享阅读乐趣，并通过故事中的具体形象，为孩子织就一张美丽的网，让他们在漫长人生旅途中保持着纯真、乐观的心态。
3、激发孩子的探究欲
每个孩子都有一颗探索世界的好奇心，这种宝贵的探索欲是创造性思维的基础，是学习和成长的不竭动力。
面对孩子的“为什么”时，与其直接告诉他们答案，不如一起查阅资料，或者在实际操作中获得知识。比起大脑中机械记忆的公式和汉字，探索欲才是让孩子受益终身的宝贵财富。
“不让孩子输在起跑线上”这句话的确很富有煽动性，但是，人生是漫漫旅途，教育是慢慢浇灌。
龙应台说过：“孩子，你慢慢来。”在慢慢漫长的马拉松中，保存实力，冲向胜利的终点！
